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Ende letzten Jahres fand in die Berlin der Kongress „Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“ (GML) unter dem Motto „Renaissance des E-Learning?“ statt.

Die Veranstaltung selber war dabei stark von MOOCs und damit verbundenen E-Learning Methoden geprägt. Dieses zeigte sich u.a. an den Tagungsbeiträgen wie: MOOCs and Their Impact on Learning and Teaching, International and European Perspectives, cMOOC – ein alternatives Lehr-/Lernkonzept?, MOOCs und eLearning als Baustein des Startup-Clinics-Forschungsprojektes, Lern-Service-Engineering in Zeiten von MOOCs, sozialen Netzwerken & Co, MOOCs in Europe: First Lessons Learned, openHPI – Das MOOC-Angebot des Hasso-Plattner-Instituts und Erklärvideos mit Quizzen unterstützen das: Pauken & Verstehen (von Prof. Dr. Jörn Loviscach).

Vom Thema her nicht direkt etwas mit MOOCs zu tun hat, hat der Beitrag von Prof. Dr. Thome (WWW-KAIROS), allerdings beschreibt er in den ersten Minuten seines Beitrags sehr gut die möglichen Auswirkungen von MOOCs auf das Bildungssystem. Dieser Beitrag ist, wie auch aus praktischer Sicht der Beitrag von Herrn Loviscach, einen Blick wert.

Alle Beitrag sind per Aufzeichnung, im Rahmen eines elektronischen Tagungsbandes, abrufbar.

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